Santo Domingo.– El rector de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), Jorge Asjana David, defendió el papel de la academia estatal en la educación y el desarrollo del país, aunque reconoció que sus planteamientos tienen actualmente menor repercusión en la sociedad dominicana.
«Nos escuchan menos en la sociedad, pero seguimos planteando soluciones, el problema es que no hay sonido donde no hay oído, la sociedad tiene que escuchar más», expresó durante su participación en el Almuerzo del Grupo de Comunicaciones Corripio.
Asjana sostuvo que la universidad conserva su carácter crítico y transformador, aunque sus principales herramientas de cambio son ahora el pensamiento, el conocimiento y el debate de ideas.
Recordó la participación histórica de la UASD en los movimientos democráticos posteriores a la guerra de abril de 1965 y consideró que las transformaciones sociales actuales requieren una mayor apuesta por la formación académica.
La institución cuenta con aproximadamente 165,000 estudiantes, 40 dependencias y 4,000 docentes, además de una oferta de carreras e investigaciones que busca adaptarse a las nuevas necesidades profesionales.
Matrícula y nuevas carreras
El rector explicó que antes de la pandemia la universidad tenía unos 220,000 estudiantes, pero actualmente registra alrededor de 165,000, con un promedio de 30,000 nuevos ingresos al año y una deserción cercana al 35 %.
Atribuyó parte de la reducción a los cambios laborales que experimentaron muchos jóvenes después de la pandemia, situación que, según indicó, comienza a revertirse.
Como parte de la actualización académica, la UASD trabaja en la incorporación de carreras relacionadas con ciberseguridad, ingeniería de sistemas, ingeniería biomédica, mecatrónica, robótica, negocios internacionales, políticas públicas y relaciones internacionales.
También contempla fortalecer áreas tradicionales de alta demanda y ampliar la formación técnica en fisioterapia, turismo y odontología.
Microcredenciales y formación para emprender
Entre las iniciativas anunciadas figura la implementación de microcredenciales, programas de formación más cortos que un diplomado, con un enfoque práctico y orientado a las necesidades de las empresas y la industria.
Asjana consideró que el sistema educativo debe preparar a los estudiantes no solamente para conseguir empleo, sino también para desarrollar sus propios proyectos empresariales.
«No podemos solamente formar profesionales para el empleo, también debemos formarlos para el emprendimiento», manifestó.
El rector reconoció, además, que la institución enfrenta limitaciones de infraestructura y equipamiento. Entre ellas mencionó un déficit de aproximadamente 8,000 butacas, algunas de las cuales serán reparadas, mientras otras deberán adquirirse.
También señaló la elevada carga laboral que enfrentan los docentes.
Investigación e innovación
En materia científica, Asjana informó que la universidad trabaja en un anteproyecto de ley para establecer exenciones fiscales a proyectos de investigación, innovación y desarrollo, con el propósito de facilitar el acceso a financiamiento.
La academia también procura ampliar las investigaciones conjuntas con universidades y especialistas de otros países, así como fortalecer un repositorio que reúna las publicaciones y producciones de sus investigadores.
El rector defendió la investigación como una función esencial de la educación superior y sostuvo que las universidades no deben limitarse a transmitir conocimientos, sino contribuir a generar nuevos aportes científicos.
Una universidad vinculada al desarrollo nacional
Al cumplir sus primeros 100 días de gestión, Asjana señaló que entre sus prioridades figuran la continuidad de las reformas estatutarias y curriculares, la modernización de los procesos administrativos y docentes y una mayor conexión de la universidad con las políticas públicas.
También planteó fortalecer la formación humanística y ética ante los desafíos que representa la inteligencia artificial.
Como objetivo de su administración, expresó que aspira a dejar una universidad más moderna, participativa y vinculada con los sectores productivos y empresariales de la República Dominicana.
La UASD conmemoró recientemente 488 años de fundación, una trayectoria que el rector considera una base para impulsar nuevas transformaciones en la principal institución pública de educación superior del país.
